SOAL PPPK TAHUN 2021 BAGIAN 1

Bismillahirohmannirrohim…assalamualaikum warohmatullahi wabarokaatuh… pertama-tama marilah kitasenantiasa selalu memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang selalusenantiasa memberikan nikmat sehat kepada kita semua sehingga pada kesempatankali ini penulis BLOG PRAKARYA INDRAMAYU masih bisa diberi kesempatan untukbisa menyampaikan aspirasi-aspirasi di dunia maya ini didalam ranah soal P3Kuntuk guru honorer. Sholawat serta salam marilah kita panjatkan kepadajunjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW yang telah membawa zaman kebodohanmenjadi jaman kejayaan.

Kitatahu akhir-akhir ini pemerintah sedang mengadakan formasi untuk guru honoreragar bisa diangkat menjadi PPPK. Dalam hal ini tentunya tidak semudah apa yangkita bayangkan, karena harus melampaui beberapa tahapan bagi guru honorer, diantaranyaadalah pengakuan yang sah sebagai guru dalam sistem Dapodik, dan yang keduatentu harus menyiapkan sedini mungkin untuk menghadapi test P3K tersebut.Langsung saja pada pokok permasalahan tentang kisi-kisi soal untuk P3K yangmeliputi aspek :

Kompetensimanajerial adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap atau prilaku yang dapatdiamati, di ukur, dikembangkan untuk memimpin dan/atau mengelola unitorganisasi

1.         Integritas (download Permenpanrb Nomor38 Tahun 2017)

4.         Orentasi Hasil

5.         Pelayanan Publik

6.         Pengembangan Diri dan Pengembanganorang lain

7.         Mengelola Perubahan

8.         Pengembalian Keputusan

Kompetensiteknis adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap atau prilaku yang dapatdiamati, diukur dan dikembangkan yang spesifik yang berkaitan dengan bidangteknis jabatan (download Permendiknas No. 16 Tahun 2007 Standar Komptensi Guru)

1.         Pedagogik (SKB)

Kompetensisosial kultural adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap/prilaku yang dapatdiamati, diukur, dan dikembangkan terkait dengan pengalaman berinteraksi denganmasyarakat majemuk dalam hal agama, suku dan budaya, prilaku, wawasankebangsaan, etika, nilai-nilai, moral, emosi dan prinsip, yang harus dipenuhisetiap pemegang jabatan untuk memperoleh hasil kerja sesuai dengan peran,fungsi dan jabatan diantaranya Perekat Bangsa

Baca Juga  ciri-ciri bayi yang sehat dalam kandungan

V.   MOBILITAS DAN INTEGRITAS

Kitalangsung saja ke contoh soal test P3K, dan sekali lagi soal-soal yang ada padatest P3K akan berbeda dengan soal-soal test CPNS, berikut contoh soalnya :

TujuanIdentifikasi kemampuan awal peserta didik adalah ….

a.  salah satu upaya para guru untuk memperoleh pemahaman tentang;tuntutan, bakat, minat, kebutuhan dan kepentingan peserta didik, berkaitandengan suatu program pembelajaran tertentu

b.  salah satu upaya peserta didik untuk memperoleh pemahaman tentang;tuntutan, bakat, minat, kebutuhan dan kepentingan guru, berkaitan dengan suatuprogram pembelajaran tertentu

c.  salah satu cara peserta didik untuk memperoleh pemahaman tentang;tuntutan, bakat, minat, kebutuhan dan kepentingan guru, berkaitan dengan suatuprogram pembelajaran tertentu

d.  salah satu upaya para guru untuk memperoleh pemahaman tentang;tuntutan, bakat, minat, kebutuhan dan kepentingan peserta didik, berkaitandengan suatu program pembelajaran tertentu

e.  salah satu upaya para guru yang dilakukan untuk memperoleh pemahamantentang; tuntutan, bakat, minat, kebutuhan dan kepentingan peserta didik,berkaitan dengan suatu program pembelajaran tertentu

Aspekyang mempengaruhi kesulitan belajar peserta didik adalah ……..

a.  aspek fisiologis , psikologis, aspek sosial dan non sosial

b.  aspek lingkungan , gender, aspek sosial dan non sosial

c.  aspek keturunan , psikologis, aspek sosial dan non sosial

d.  aspek gender , psikologis, aspek sosial dan non sosial

e.  aspek gender , psikologis, fisiologis, aspek sosial dan non sosial

Daribanyaknya definisi/batasan yang dikemukakan oleh para ahli, namun esensi daripengertian penilaian portofolio adalah…

a.  Kumpulan hasil karya siswa

c.  Rangkaian hasil karya siswa

Untukmencegah terjadinya jawaban siswa yang sangat beragam, jenis tes uraian yangpaling tepat adalah….

Apayang dimaksudkan dengan kesulitan belajar …..

a.  suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap pelajarandengan sebagaimana mestinya

Baca Juga  Panselnas CPNS 2014 : https://panselnas.menpan.go.id/ Telah Dibukan Buruan daftar online

b.  suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap pengetahuandengan sebagaimana mestinya

c.  suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap keterampilandengan sebagaimana mestinya

d.  suatu keadaan dimana peserta didik tidak dapat menyerap pengetahuan danketerampilan dengan sebagaimana mestinya

e.  suatu keadaan dimana peserta dapat menyerap pengetahuan danketerampilan dengan sebagaimana mestinya

Dalamsetiap kali penilaian Pak Jahidin selalu membuat rubric penilaian yang berisikriteria penilaian yang mencerminkan kompetensi yang akan dinilai. Hal inisesuai dengan prinsip penilaian….

Pagiini penyerahan raport untuk siswa “SMP Negeri 2 Sukagumiwang”. Pak Kadoriadalah guru matematika di SMP tersebut. Saat sehabis pembagian raport tiba-tibaPak Kadori di datangi oleh orang tua wali murid sambil marah-marah danmenggerutu karena nilai anaknya jelek padahal menurutnya anaknya adalah siswayang pintar. Pak Kadori kemudian menjelaskan teknik prosedur dan hasilpengolahan nilainya dari harian, PTS dan PAS serta nilai sikap siswa denganbuku catatan penilaian lengkap. Dan akhirnya orang tua tersebut dapat mengertibahwa nilai anaknya memang sesuai dengan fakta. Dengan demikian Pak Kadoritelah melaksanakan prinsip penilaian…

Hariini diadakan penilaian harian oleh Pak Makholi guru Fisika. Jumlah soal ada 10.Siswa dengan absen ganjil mengerjakan nomor ganjil, siswa dengan nomor absengenap mengerjakan soal nomor genap. Yang dilakukan Pak Makholi tidak sesuaidengan prinsip penilaian…

Kemampuanyang dimiliki seseorang yang dapat dikembangkan dan ditingkatkan apabiladilatih dengan baik. Kemampuan yang terlatih ini akan menjadi suatu kecakapan,keahlian, dan ketrampilan dalam bidang tertentu adalah ….

Untukmemberikan kesempatan kepada peserta didik mengembangkan dan mengekspresikandiri sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat, kondisi, dan perkembanganpeserta didik, dengan memperhatikan kondisi sekolah adalah….

a.  tujuan pengembangan bakat dan minat

e.  tujuan pengembangan keterampilan

Baca Juga  Beginner: Are you stuck in programming should not do

Tujuanpengembangan diri adalah ….

a.  Untuk mengembangkan bakat, minat, kreaktivitas, kompetensi dankebiasaan dalam kehidupan, kemampuan kehidupan keagamaan, kemampuanprofesional, kemampuan belajar, wawasan dan perencanaan karir, kemampuanpemecahan masalah, dan kemandirian.

b.  Untuk mengembangkan bakat, minat, kreaktivitas, kompetensi dankebiasaan dalam kehidupan, kemampuan kehidupan keagamaan, kemampuan sosial,kemampuan belajar, wawasan dan perencanaan karir, kemampuan pemecahan masalah,dan kemandirian.

c.  Untuk mengembangkan bakat, minat, kreaktivitas, kompetensi dankebiasaan dalam kehidupan, kemampuan kehidupan berkeluarga, kemampuan sosial,kemampuan belajar, wawasan dan perencanaan karir, kemampuan pemecahan masalah,dan kemandirian.

d.  Untuk mengembangkan bakat, minat, kreaktivitas, kompetensi dankebiasaan dalam kehidupan, kemampuan kehidupan keagamaan, kemampuan sosial,kemampuan belajar, wawasan dan perencanaan pekerjaan, kemampuan pemecahanmasalah, dan kemandirian.

e.  Untuk mengembangkan bakat, minat, kompetensi dan kebiasaan dalamkehidupan, kemampuan kehidupan keagamaan, kemampuan sosial, kemampuan belajar,wawasan dan perencanaan pekerjaan, kemampuan pemecahan masalah, dankemandirian.

Pengertianmenganalisiis pengetahuan Awal peserta didik adalah ……………

a.  Kegiatan menganalisis pengetahuan awal dalam pengembangan pembelajaranmerupakan pendekatan menerima peserta didik apa adanya dan menyusun sistempembelajaran atas dasar keadaan peserta didik tersebut

b.  Kegiatan menelaah pengetahuan awal dalam pengembangan pembelajaranmerupakan pendekatan menerima peserta didik apa adanya dan menyusun sistempembelajaran atas dasar keadaan peserta didik tersebut